男生女生一路怼怼怼，最初不外是两句不愿退让的话，后来却成了全班都看得见的一场争执。故事产生在一所通常高中，周屿和林知夏是同班同学，也是刚刚交往不久的情侣。一个习惯把苦衷憋在内心，一个遇到不爽性就当面追问；他们明明都在意对方，却总用最硬的语气说出最软的不安。
一句玩笑，点燃了课间争执
周一早自习实现，班里在会商校庆节目。林知夏掌管两全排练，周屿承诺助忙设计舞台布景，可陆续几天都没有交出草图。林知夏抱着一叠报名表走到他桌边，压低声音问：“你承诺的器材呢？”周屿刚被教员留下补做标题，内心烦躁，仰面便回了一句：“你不是最会铺排吗？缺我一个也能弄好。”
这句话听起来像玩笑，落在林知夏耳朵里却像推卸。她把表格放在桌角，冷着脸说：“我铺排得再好，也不能替你把承诺过的事做完。”周围同学听见动静，正本热烈的教室忽然安静下来。周屿想诠释自己忙得没顾上，话到嘴边却造成了：“那你就别什么都管。”
林知夏没有持续吵，只说了一句“好，那我以来不论”，转身回到座位。她越是沉静，周屿越感触自己被晾在一壁；周屿越不愿先开口，林知夏越认定他底子不在乎。短短几句话把两幼我都推到了对抗面，课间的拌嘴也从一件幼事造成了谁都不愿先低头的较劲。
排练现场，旧误会越滚越大
午休时，校庆节目起头合排。林知夏一时调整了出场挨次，把周屿原先设计的布景环节换到后面。她的设法是先让合唱队站好地位，预防舞台调度混乱；周屿看到铺排表，却以为她有意把自己的设计放到不沉要的地位。他当着同学的面问：“既然你早就决定好了，还让我做什么？”
林知夏握着笔，回覆得很快：“我等了你几天，排练不能一向停着。”周屿反问：“你什么时辰真的问过我在忙什么？」剽句话让林知夏怔了一下。她的确只发过几条督促的新闻，没有听周屿讲完这几天的事；可在她看来，周屿也从没自动通知她草图为什么迟迟没有实现。
两人的声音一高一低，争执内容也从舞台铺排扯到了相处方式。林知夏说周屿每次都等别人发现他不开心，周屿则说林知夏总把关切造成号令。旁边掌管音响的陈遥连忙把音乐音调大，试图让排练持续，却挡不住其他同学投来的眼光。有人感触林知夏太强势，有人替周屿行侠仗义，正本属于两幼我的问题，慢慢造成了全班各说各话。
最难堪的一刻产生在合唱队沉新走位时。林知夏拿着记号笔示意周屿移动布景板，周屿却站着没动，说：“归正最后还是你说了算。”林知夏把笔放下，回他：“你要是愿意好好说，我什么时辰不听了？”两幼我隔着一排折叠椅对视，谁都没有再往前一步。排练暂停，教室里只剩下椅脚摩擦地面的声音。
争执背后，各自藏着没有说出口的话
放学后，周屿单独留在美术教室里。他放开画到一半的校庆布景稿，纸上有舞台灯光、旧讲授楼和一棵被画得很大的香樟树。他正本想把这幅图交给林知夏，给她一个惊喜，却由于陆续参与数学补习和社团值日，几次都没能扫尾。没实现的稿子让他感触难以开口，因而他用“忙”挡住诠释，又用淡薄粉饰心虚。
林知夏回到家后沉新查抄排练表，发现周屿早些时辰传来的草图其实已经画出了重要构图，只是短缺色彩和尺寸标注。她没有看到那条被群新闻顶上去的文件提醒。她这才意识到，自己把“没有收到齐全制品”直接当成了“他没放在心上”。她但愿周屿能自动分享近况，却也习惯用督促来确认事件有没有进展。
第二天早上，两幼我在走琅篆面碰上。周屿先开口：“昨天那句‘别什么都管’，说得很差。”林知夏没有马上笑出来，只问：“你是由于我催你才生气，还是由于我没听你诠释？”周屿寡言了一下子，说两样都有。他不安自己做不好，怕说出来显得找借口；林知夏则认可，她急着把事件推动，是由于不想让各人的排练都被耽搁。
从针锋相对到并肩扫尾
他们没有由于一次路歉就马上融洽。校庆排练还要持续，舞台尺寸必须沉新查对，合唱队也必要调整站位。周屿把布景稿放开，逐项注明灯光和画面的铺排；林知夏拿出排练表，把必要共同的功夫写明显。两人仍会为了细节争两句，但不再有意把对方的话误会成搬弄。
到了晚上，布景板终于搬进会堂。周屿扶住一侧，林知夏蹲在另一壁查抄支架，陈遥在旁边提醒他们舞台边缘还有一根电线。安插实现后，香樟树的图案正好落在主灯下，像是把校园里最熟悉的角落搬进了会堂。林知夏看着制品，说：“其实你画得挺好。”周屿回覆：“你排得也不差，就是别一焦急就像班主任。”
林知夏扬起眉毛：“你再说一遍？”周屿连忙举手认输，两幼我终于笑了。此前那场“怼怼怼”并没有让他们造成不会争吵的人，却让他们看见，争执往往不是由于不在乎，而是由于把等待藏得太深，又把感情放得太响。
校庆演出当天，布景板稳稳立在舞台中央。节目实现后，周屿把一张幼纸条递给林知夏，上面写着：“下次有事，我先说明显；你焦急的时辰，也先听我讲完。”林知夏看完，把纸条折好塞进校服口袋，回他：“能够，但草图别再拖到最后一天。”他们又斗了两句嘴，语气里却没有了使气的锋芒。男生女生一路怼怼怼，最后落下的不是输赢，而是终于愿意把真正的表情讲给对方听。
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