不良钻研所唐宋诗词导读萦绕唐诗与宋词的代表篇目发展，按时期整顿诗人、文章和阅读重点。唐诗常以凝练意象写江山、行旅与人生感怀；宋词则借长短句铺展感情，在婉约、奔放等分歧音调中阐发拜别、怀古与家国之思。下面从名篇目录动手，先读熟悉的文章，再体味风物、声音和感情若何彼此响应。
唐诗篇目目录
《春晓》——孟浩然
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”诗从醒来后的听觉落笔，不急着描摹春光，而让鸟鸣先把读者带进早晨。末句“花落知几多”把面前的明媚转成对风雨与落花的惦想。全诗说话轻巧，读时可注意四句之间由睡意、鸟声到惜春的变动。
《静夜思》——李白
“床前明月光，疑是地上霜。”明月与霜色类似，诗人由视觉遐想到清冷的夜，继而仰面望月、低头思乡。作为单一，感情却逐步收紧：先看见月光，再想到远处亲人。朗诵时把“举头”与“低头”的搁浅读清，思乡之意便天然显露。
《望庐山瀑布》——李白
“飞流直下三千尺，疑是天河落九天。”诗人先写香炉峰烟霞缭绕，再把瀑布写成悬挂的水流，最后以天河作设想的落点。“三千尺”不是实测数字，而是夸大地表显熨布高远、迅疾的声势。阅读时可从蓝图进入近景，体味风物若何在设想中扩大。
《登鹳雀楼》——王之涣
“白日依山尽，黄河入海流。”前两句写登楼所见，夕照、山峦与大河形成坦荡的空间；“欲穷千里目，更上一层楼”由面前景象转向登高的欲望。诗中景与理并不割裂：由于想看得更远，才要持续攀登。它常被读作积极进取的写照，也保留着登楼观景的真实感触。
《枫桥夜泊》——张继
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”诗写夜泊枫桥，月落、乌啼、寒霜、渔火接连组成清冷而有档次的夜景。钟声从寒山寺传来，使静夜有了远近变动，也让羁旅之愁越发鲜明。读这首诗不妨把稳声音：乌啼与钟声并非布景装点，而是牵引感情的关键。
《黄鹤楼》——崔颢
“古人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”开篇借传说引出楼名与往事，随后转入晴川、芳草和暮色中的乡关。诗的前半带有汗青感，后半落到游子的乡愁；风物越坦荡，故里越显得遥远。末句“烟波江上使人愁”把复杂感情收束在江面烟波之中。
宋词篇目目录
《水调歌头·明月几时佑追——苏轼
“但愿人悠久，千里共婵娟。”词从举杯问月写起，在设想天上宫阙与现实人间之间往返，最终回到对亲人的祝福。它寂仔对人生离合的感伤，也有开朗的自我宽心。阅读时可把握上阕的问月与下阕的怀人，结尾并非解除拜别，而是以共赏明月寄托相思。
《想奴娇·赤壁怀古》——苏轼
“大江东去，浪淘尽，千古风骚人物。”词人面对江岸奇迹，先铺写长江与赤壁的雄奇，再追忆周瑜的年少功业，最后回望自身人生。壮阔江景、汗青人物与幼我感伤逐层发展，使怀古不只是追忆英雄，也蕴含对岁月流逝的思考。朗诵时可读出开篇的坦荡和结尾的沉静。
《如梦令·常记溪亭日暮》——李清照
“常记溪亭日暮，大醉不知归路。”词以回顾起笔，刻画一次游赏后乘舟归去的情景。酒意、晚景与迷途让空气轻松活跃，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”则以作为和声音扫尾，画面登时鲜活起来。短短数句没有繁复铺陈，却留下明亮、自由的少女表情。
《声声慢·寻寻觅觅》——李清照
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄惨痛惨戚戚。”开篇连用叠字，让寻找、冷清和悲戚层层加深。之后的淡酒、急风、过雁、黄花与梧桐，都是触发愁绪的具体风物。词中感情并非单靠直白诉说，而是由气象、时令和身边物象共同组成。读时注意风物由表入内的推动，便能感触愁绪为何难以排遣。
《游山西村》——陆游
“山沉水复疑无路，柳暗花明又一村。”诗人记下村落行旅中的所见：农家酒香、山路崎岖、村舍忽现，生涯气味与天然景致交错在一路。“疑无路”之后出现“又一村”，写的是现尝试路经验，也出现由困窘转向开朗的感触。读这句时不宜只当成抽象路理，前面的山水行程正是它成立的基础。
《示儿》——陆游
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。」剽首诗写于诗人临终之际，开篇交代自己将要离世，后两句则把未竟的欲望拜托给家人。诗句质刚正接，没有繁复建饰，因而更显沉痛而坚定。阅读时能够结合全诗的临终语气，理解“告乃翁”不仅是家庭嘱托，也是对国度统一的深切期盼。
读唐诗宋词的几个入口
先抓意象。月亮、江水、落花、风雨、钟声常承担感情线索。读《静夜思》时，月光牵出乡思；读《枫桥夜泊》时，钟声把夜泊人的落寞推向远处。先找出反复出现或最能干的风物，再看它若何扭转全诗空气。
再看感情转折。唐诗往往篇幅短，转折集中在一两句；宋词篇幅舒展，常由写景转为怀人、怀古或自我排遣。好比《登鹳雀楼》从面远景转到登高欲望，《水调歌头》从问月转到思亲。辨清转折地位，比逐锥喙释更容易把握文章脉络。
最后读声音。诗词适合诵读。五言、七言诗句节拍整齐，长短句词牌则有升沉变动；叠字、对偶和押韵都能援手传情。把文章中的搁浅、沉复和语气读出来，风物的坦荡、夜色的清冷或离此外难过便不再只是注解里的结论，而会成为具体的阅读感触。
