儿童同时出现流泪、翻白眼、流口水时 ，先不要急着喂水、掰嘴或强行按住孩子 。最沉要的起点是判断三件事：孩子是否还能正�；赜� ，呼吸和脸色是否正常 ，症状持续了多久 。流泪可能与哭闹、眼睛受刺激有关 ，但翻白眼伴随流口水、发呆或叫不醒 ，也可能是一次必要实时评估的异常产生 ，不能只按“闹感情”处置 。
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若是孩子在翻白眼、流口水 ，同时出现叫名字没有反映、身段僵化或抽动、嘴唇发紫、呼吸不规定 ，先把处置指标放在预防呛咳和受伤上 ，而不是试图顿时让症状终场 。
- 纪录产生起头功夫 。看手机计时即可 ，功夫信息对医生判断很有援手 。
- 让孩子处于安全地位 。移开身边的硬物、敏感物和高处物品；若是可能安全移动 ，可让孩子侧躺 ，头左袒一侧 ，使口水更容易流出 。
- 不要往嘴里塞任何器材 。不要塞勺子、筷子、手指或毛巾 ，也不要强行掰开嘴巴 ，预防口腔危险或堵住气路 。
- 不要按压手脚 ，也不要强行抱紧 。限度抽动不能缩短产生 ，反而可能造成扭伤 。
- 不要在孩子没有齐全复苏前喂水、喂饭或喂药 。此时吞咽可能不协调 ，容易呛入气管 。
若是产生持续超过5分钟、短功夫内反复产生且中央没有复原复苏 ，或出现呼吸难题、面色发青、严沉受伤、持续叫不醒 ，该当即拨打120或本地急救电话 。即便几分钟后自行终场 ，只有这是第一次出现类似产生 ，或者孩子复原后仍显著嗜睡、反映痴钝 ，也应尽快到儿科脊仫评估 。拍摄短视频能够援手医生相识眼睛、手脚和意识变动 ，但不能为了拍摄而延误求助 。
孩子复苏、能正常措辞或互动：先排查眼睛和口腔刺激
若是孩子重新到尾都能回应 ，翻白眼更像短暂的眼球上翻或因哭闹、疼痛而关眼 ，且没有抽动、发紫和意识中断 ，能够先进行单一处置并观察变动 。
- 把孩子带到光线柔和、空气流通的处所 ，终场接触烟雾、粉尘、香水或其他可能刺激眼睛的物品 。
- 若是疑惑有尘埃、沐浴用品或少量异物进入眼睛 ，可用干净流动水或无菌生理盐水从内眼角向表轻轻冲刷；不要揉眼 ，也不要自行使用以前剩下的眼药水 。
- 查看口唇和口腔表部是否有显著红肿、破损、食品残渣或新接触的刺激物 。只在孩子复苏、共同且看得见的情况下做单一观察 ，不要把手指伸入口腔深处寻找异物 。
- 让孩子坐着或侧向休息 ，擦去口水即可；不要由于流口水就胁迫孩子大量喝水 。
若是眼睛持续疼痛、显著怕光、睁不开 ，流泪只集中在一只眼 ，眼红肿胀或看器材异常 ，应铺排眼科或儿科查抄 。若流口水同时伴有吞咽难题、声音忽然沙哑、吸气有响声、持续呛咳或疑似异物卡住 ，不要强行喂水和催吐 ，该当即就医；孩子不能正常呼吸时直接拨打急救电话 。
伴有发热：先看意识和呼吸 ，不要只按退烧处置
发热时出现眼睛上翻、流口水、身段抖动或短暂失去回应 ，必要思考是否存在发热有关的抽搐或其他急性问题 。产生过程中不要把退烧药、退热贴或水塞进孩子嘴里 ，也不要用冷水擦浴或强行压住身段 。
先按安全地位处置并纪录持续功夫；产生终场、孩子齐全复苏后 ，再丈量体温 ，并凭据医生或药品注明使用适合春秋和体沉的退热药 。婴幼儿、初次产生、产生功夫较长、只有一侧肢体抽动 ，或伴有颈部僵化、持续呕吐、皮疹、显著嗜睡的情况 ，不宜仅在家观察 ，应尽快由医生查抄 。
症状已经终场但反复出现：筹备信息后尽快看儿科
有些孩子产生实现后看起来复原正常 ，但若是类似情况沉复出现 ，或时时出现忽然发呆、眼睛向上凝视、短暂叫不应、口水增多、醒后困倦 ，就必要纪录后带孩子就诊 。单凭“流泪、翻白眼、流口水”三个阐发 ，无法在家判断具体原因 ，医生通�；挂岷洗呵铩⒉盎疃⑻逦隆⒁馐丁⒆魑透丛膛卸鲜欠癖匾徊讲槌� 。
每次产生可纪录以下内容：
- 产生的日期、功夫和持续时长；
- 产生前是否哭闹、睡醒、进食、吃惊、接触强光或眼睛进了器材；
- 孩子是否能回应 ，眼睛向上翻了多久 ，是否有眨眼、凝视、手脚僵化或抖动；
- 口水是通常增多 ，还是伴随吞咽难题、呛咳或嘴唇发紫；
- 产生后多久复原正常 ，是否嗜睡、呕吐、头痛或行为异常；
- 其时的体温 ，以及近期是否有发热、习染、头部碰撞或误食药物 。
就诊时可把安全拍摄的短视频、纪录的功夫线和在使用的药物一并提供 。处置这类情况的主题挨次是：先确认意识与呼吸 ，�；ず⒆釉し狼嚎群褪苌�；症状终场后再分辨眼部刺激、吞咽问题或异常产生 ，并凭据持续功夫、是否反复和复原情况决定脊仫或门诊查抄 。
